تحقیق و مقاله ای در مورد سیب زمینی و خواص ان

تحقیق و مقاله ای در مورد سیب زمینی و خواص ان

  توجه: این فایل میتواند هم به عنوان تحقیق و هم به عنوان
مقاله مورد استفاده قرار گیرد

(قابل ویرایش و اماده پرینت)Wordفرمت
:

تعداد صفحات: 15

برخی از سر فصل
ها:

كليات گياه شناسي

تركيبات شيميايي

خواص
داروئي:

طرز
استفاده:

مضرات :

خواص درماني و تغذيه اي سيب زميني

جدول متوسط مواد مغذي موجود
در سيب زميني بر حسب درصد

چکیده:

تحقيقات جديد نشان مي دهدکه پودرساخته شده از سيب
زميني معمولي مي تواند خون را منعقد کند، بريدگي هاي کوچک را ببندد و به
روشهاي جراحي کمک مي کند با ماليدن پودر مانند يک
اسفنج خون را پاک کرده ويک مکانيسم اوليه انعقادي را آغاز مي کند سپس فرآيند طبيعي
لخته شدن جاي آن را مي گيرد و آميلازها پودر را تجديد مي کند.

               

بیشتر بخوانید

دانلود کارآموزی دوره حسابداری در شرکت هومهر

دانلود کارآموزی دوره حسابداری در شرکت هومهر

گزارش کارآموزی دوره حسابداری در شرکت هومهر
فهرست مطالب :
در این گزارش سعی بر این شده است که تمامی فعالیت های انجام شده را به طور
کامل توضیح داده شود و در کنار آن آموزش هایی که در این رابطه یعنی
حسابداری آورده شود تا کسانی که این مطالب را مطالعه می کنند از آن بهره
مند شوند.
فهرست مطالب:
۱-معرفی محل کارآموزی
۲- معرفی بخشهای مختلف شرکت
۳-وظایف کارآموز در شرکت
۱- معرفی محل کار آموزی:
در مورد محل کارآموزی می توان به این مطالب اشاره کرد
محل کارآموزی من در شرکت هومهر ( نمایندگی انحصاری پخش محصولاتی آرایشی و
بهداشتی استان خراسان و سیستان و بلوچیستان ) این شرکت ارسال ۱۳۷۹ کارخود
را با گرفتن نمایندگی از کمپانی مهرون امریکا در استان خراسان به صورت
انحصاری آغاز نمود مهرون محصولی آرایشی و گریم بود که نمایندگی مهرون از
بدو تاسیس به جز بحث فروش این محصولات شروع به فعالیت در زمینه امر آموزش و
خدمات به مخاطبین این محصول شد و به این شکل که کلاسهای برگزار نمود که در
این کلاسها حضور ۲۰ نفر از هنرجویان آرایش و پیرایش آموزشگاههای حرفه ای
در سطح استان خراسان که مخاطب اصلی امر آموزش گریم در زمان خود را با
اساتید این رشته به صورت رایگان آغاز نمود و به این شکل همکاری خود را با
صدا و سیمای استان خراسان و هم چنین استاد برجسته احمد علی شجریان آغاز
کردند سپس در سال ۱۳۸۱ نمایندگی کمپانی هورمتا سوئیس را با جمعی از پزشکان
پوست جهت فروش خدمات و آموزش را آغاز نمودند و بعد از آن با کسب معروفین و
مقام و موفقعیت فراوان در این زمینه ها در سال ۱۳۸۲ گرفتن نمایندگی کمپانی
اول امریکا را در شروع نمود…………………..

     

بیشتر بخوانید

دانلود کارآموزی کارخانجات نساجی بروجرد

دانلود کارآموزی کارخانجات نساجی بروجرد

دانلود گزارش کارآموزی کارخانجات نساجی بروجرد

فهرست مطالب
موقعیت جغرافیایی کارخانه الف
طرز قرار گیری قسمت های مختلف کارخانه ب
چارت سازمانی
نمودار مسیر تولید محصولات کارخانه
مقدمات وتکمیل پارچه بافته شده 1
رنگرزی 14آزمایشگاه کنترل کیفیت و رنگ 21
چاپ 37
کنترل کیفیت پارچه 50
گرمایش 52
تهویه 55………….

 

       

بیشتر بخوانید

تحقیق و مقاله ای در مورد گیاه خار مقدس

تحقیق و مقاله ای در مورد گیاه خار مقدس

  توجه: این فایل میتواند هم به عنوان تحقیق و هم به عنوان
مقاله مورد استفاده قرار گیرد

(قابل ویرایش و اماده پرینت)Wordفرمت
:

تعداد صفحات: 9

تصویر:این فایل دارای تصویر می باشد

سر فصل ها:

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>گیاه خار مقدس

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>شناسنامه

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>شرح گیاه

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>نیاز اکولوزیکی

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>آماده سازی خاک

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>تاریخ و فواصل کاشت

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>کاشت

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>داشت

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>برداشت

<!–[if !supportLists]–>·       <!–[endif]–>دامنه انتشار

چکیده:

خار مقدس (نام علمی: Cnicus
benedictus
)
یکی از گیاهان تیره
ٔ گل‌ستاره‌ای‌ها (Asteraceae)، راسته گل مینا
(
Asterales) است.

خار مقدس در ایران از جمله در بلندی‌های بالای ۲۵۰۰ متر در استان کهگیلویه و
بویراحمد می‌روید.

گياهي است يکساله به ارتفاع 40 تا 60 سانتي متر و داراي طعم
تلخ و بوي نامطبوع. ريشه کوچک، ساقه راست و زاويه دار و برگها بزرگ، متناوب، به
رنگ سبز روشن 

 

بیشتر بخوانید

منشا دین از دیدگاه دورکیم

منشا دین از دیدگاه دورکیم


توضیحات:


تحقیقی کامل با موضوع منشا دین از دیدگاه دورکیم
در قالب
word در 32 صفحه

 


فهرست مطالب:

 


چكيده 


طرح مسأله 


مسأله تعريف دين 


دين و جان‌ پرستي 


دين
و طبيعت‌پرستي 

توتم پرستي به مثابه كهن‌ترين دين 

چهرة دوگانه توتم 


علت پيدايش مفهوم روان 

مسأله مناسكي دين 

بررسي
نظرية دوركيم 


منابع 


 


چكيده:

اميل دوركيم (1858-1917م) از بنيانگذاران
جامعه‌شناسي و يكي از تأثيرگذارترين شخصيت‌هاي اين عرصه است. وي با انتشار كتاب صور
بنياني حيات ديني
در 1912م، رهيافت جامعه‌شناختي به دين را به شدت قوت بخشيد و
تا سالياني دراز در اين راه پيشتاز بود. در اين رهيافت كوشش مي‌شود تا دين تنها به
مثابه نهادي اجتماعي با سازوكاري معين بررسي، و ابعاد آن تحليل گردد. صور
بنياني
، نمونه كاملي از اين نگرش به شمار مي‌رود. دوركيم در اين كتاب به
استناد يافته‌هاي مردم نگاران با تحليل يكي از اديان ابتدايي، توتميسم، نظريه‌اي
را معرفي مي‌كند كه بر اساس آن دين جز تجلي خواست جامعه نيست و همة مناسك و شعائر
ديني، كاركردي اجتماعي دارند و هدف از انجام آنها تقويت روح همبستگي ميان اعضاي
جامعه است. ضمن ارائة تصويري كامل از آراي دين‌شناختي دوركيم، به نقد نظرية او
دربارة ماهيت و كار‌كرد دين مي‌پردازيم.

 


طرح مسأله:

كتاب صور بنياني حيات ديني از آثار
مهم و كلاسيك تفسير جامعه‌شناسانة دين است كه اميل دوركيم جامعه‌شناس فرانسوي آن
را در 1912م منتشر ساخت. اين كتاب از تأثيرگذارترين كتاب‌هاي اين عرصه است و نمونة
كاملي است از نگرش پوزيتيويستي به دين. دوركيم در اين كتاب مفصل از طريق بررسي كهن‌ترين
دين موجود در ميان قبائل ساكن استراليا، يعني توتم‏پرستي، مي‌كوشد ماهيت، خاستگاه
و كاركرد دين را به طور كلي نشان دهد و اين تفسير را براي فهم همة اديان به كار
گيرد. مفروضات، روش و نتايج تحقيق دوركيم امروزه به شدت مورد چالش قرار گرفته و
كاستي‌هاي روشي آن روشن شده است
( نك:
اسلامي، «رهيافت دين شناختي دوركيم»، ص 49-76). صور بنياني حيات ديني شامل
سه كتاب است: كتاب اول مسائل مقدماتي را باز مي‌گويد، كتاب دوم باورهاي بنياني دين
را معرفي مي‌كند و كتاب سوم مسأله مناسك ديني
را كه در هر ديني وجود دارد تحليل مي‌نمايد. دوركيم، پس از بيان موضوع پژوهش، كتاب
اول را به مسائل مقدماتي اختصاص مي‌دهد
.

       

بیشتر بخوانید

تحقیق و مقاله ای در مورد انجیر

تحقیق و مقاله ای در مورد انجیر

  توجه: این فایل میتواند هم به عنوان تحقیق و هم به عنوان
مقاله مورد استفاده قرار گیرد

(قابل ویرایش و اماده پرینت)Wordفرمت
:

تعداد صفحات:22

برخی از سر فصل ها:

 كليات گياه شناسي

تركيبات شيميايي:

خواص داروئي

خواص طبي ميوه انجير

خواص شيره درخت انجير

خواص برگ انجير

طرز
استفاده:

مضرات

چکیده:

درخت انجير از زمانهاي بسيار قديم وجود داشته و از آن
استفاده زيادي مي شده است . در تورات از اين درخت نام برده شده و اشعياي نبي يكي
از انبياي بني اسرائيل خرقيا پادشاه آن زمان را در حدود 700 سال قبل از ميلاد با
انجير مداوا كرده است .

درخت انجير بومي آسياي غربي و كشورهاي مديترانه است و از
آنجا به عربستان ، سوريه و اسرائيل برده شده است .

درخت انجير در نزد يونانيان مقدس و محترم بوده بطوريكه
صدرات ان ممنوع اعلام شده بود .

               

بیشتر بخوانید

دانلود پژوهش ناتوانی یادگیری

دانلود  پژوهش ناتوانی یادگیری

دانلود پژوهش ناتوانی یادگیری

مقدمه:

چه
بسيارند كودكاني كه تنها به دليل داشتن ضعف خاص در ديكته، حساب يا روخواني
علي‌رغم داشتن هوش عادي، توانايي جسمي خوب و رواني سالم به دليل شكستهاي
پي درپي تحصيلي براي هميشه با دنياي كتاب، مشق و مدرسه خداحافظي كرده‌اند.
چه بسيارند استعدادهايي كه بدين سان نشكفته پرپر گشته و مي‌شوند و چه
بسيارند زيانهايي كه جامعة ما از اين راه متحمل مي‌گردد.

ناتوانيهاي
يادگيري مقولة خاص ديگري است كه درحيطة كودكان استثنايي قرار دارد و درصد
چشمگيري از كودكان را در بر مي‌گيرد. ناتوانيهاي يادگيري، نارساييهاي
يادگيري خاصي است كه در صورت عدم شناسايي آن معمولاً تحقيرها، توهينها،
مقايسه‌هاي نابجاي خردكننده وشكستهاي تحصيلي پي در پي را به بار مي‌آورد.
ميليونها كودك در سراسر جهان به اختلالات يادگيري مبتلا هستند. آنان
علي‌رغم رشد جسمي،‌ذهني، زباني، اجتماعي، اخلاقي و عاطفي طبيعي هنگامي كه
به سنين مدرسه مي‌رسند با مشكلاتي ويژه روبرو مي‌گردند كه عرصه را بر آنها
تنگ مي‌كند. اشكال بزرگ اين اختلال آن است كه بر خلاف نابينايي ، ناشنوايي،
سرآمدي، ناسازگاري و معلوليتهاي جسمي كه تشخيص آن در سنين پيش‌دبستاني به
آساني امكانپذير است،‌براحتي نمي‌توان آن را در سنين پيش‌دبستاني تشخيص
داد. كودك مبتلا به اختلال يادگيري خود نيز از اين كه نمي‌تواند در انجام
تكاليف تحصيلي همانند ديگر همسالانش موفق باشد،‌رنج مي‌برد. او نيز همانند
ديگر كودكان تصويري توانا و مثبت از خود ساخته است كه به دليل اين اختلال و
رويارويي پي در پي با ناكاميهاي اصلي، فرعي تحصيلي اين تصوير خدشه‌دار
مي‌شود واحساس حقارت دروني جايگزين آن مي‌گردد.

مسئله ناتوانيهاي خاص
يادگيري اخيراً به طور چشمگيري توسعه پيدا كرده و توجه متخصصان و دست
اندركاران مسائل آموزش كودكان را بيش از پيش به خود جلب نموده است، دركنار
كودكان ناشنوا، نابينا و عقب‌مانده ذهني كودكاني هستند كه بدون اينكه
ناشنوا باشند كلمات را درك نمي‌كنند و بعضي ديگر با اينكه نابينا نيستند
اما آنچه را كه مي‌بينند درك نمي‌كنند. و گروهي ديگر از كودكان عليرغم آنكه
از نظر ذهني عقب مانده نبوده و همانند ساير همسالان خود هستند با روشهاي
معمول آموزشي قادر به يادگيري مفاهيم نمي‌باشند. معلمان مدارس استثنايي
بسيار با اين كودكان برخورد داشته‌اند. كه به علت ناتوانيهاي خاص در
يادگيري خواندن، صحبت‌كردن ، هجي‌كردن، نوشتن وحساب كردن و… در اين مدارس
آموزش مي‌بينند.

1 مرتضي حاج بابايي و ياور دهقاني هشتجين ، آشنايي با ويژگيها و مسايل كودكان استثنايي ، تهران، نشر ايران، 1372، ص 114

تاريخچه:

متأسفانه
تاريخچة آموزش كودكان مبتلا به ناتوانيهاي خاص يادگيري بسيار كوتاه است.
تا سال 1960 مشكل اين كودكان تقريباً شناخته نشده بود. در اين سال تلاشهايي
وسيع آغاز شد و نظريات متفاوتي عنوان گرديد، دسته‌اي ناتوانيهاي خاص
يادگيري را معلول تنبلي كودكان خواندند، دسته‌اي ديگر وجود ضايعة مغزي را
علت اين عارضه تلقي كردند. گروهي معلوليت ادراكي و گروه ديگر اختلالات عصبي
را علت ناتواني يادگيري مي‌شناختند. آشفتگي و سردرگمي موجود چندان هم
بي‌علت نبود. اصولاً شناخت كودكان مبتلا به ناتواني‌هاي خاص يادگيري،
مستلزم گذشت زمان بود. گذشت زماني كه موجبات به هم رسيدن علوم متفاوتي چون
پزشكي، علوم تربيتي، روان‌شناسي، توانبخشي و … درگره‌گاه واحدي به نام
اختلال يادگيري را فراهم كرد. در اين ميان پزشكي نخستين رشته‌اي بود كه به
تشخيص دانش آموزان داراي مشكلات يادگيري توجه كرد. پس از آن روانشناسان به
مطالعة خصوصيات اين دانش آموزان پرداختند. با اين وجود تا اوايل دهة 1960
كاري كه در خور توجه باشد انجام نگرفته بود، به همين علت در اين دهه، علماي
تعليم و تربيت نيز به جريان مذكور پيوستند و براي حل اين مشكل پيشقدم
گشتند.

در سال 1896 پزشكي انگليسي به نام مورگان وضعيتي را گزارش كرد
كه آن راكوري لغات مي‌ناميد. حالتي كه ناتواني در خواندن كلمات از آن
تعبير مي‌شد. چند سال پس از آن يعني در سال 1920 اين مورد جاي خود را به 
عنوان مفهومي در مطالعات علمي بازكرد.

در سال 1930 عصب آسيب‌شناسي به
نام اُرتون[1]  رابطة ميان غلبه مغز و اختلالات تكاملي زبان را مورد
مطالعه قرار داد. در سال 1947 اشتراوش[2]  و لتي‌نين [3] كتاب «آسيب‌شناسي
رواني و تربيت كودك معلول مغز» را منتشر كردند كه بر پاية آن ناتوانيهاي
يادگيري ناشي از ضايعات مغزي قلمداد مي‌شوند.

از سال 1948 به بعد
تلاشهايي شكل يافته‌تر در اين زمينه آغاز شد كه به طور عمده مربوط به تلاش
براي كشف حدود و علل متفاوت ناتوانيهاي يادگيري بود. اين تلاشها ادامه يافت
و به پديد آمدن گروههاي محلي و سازمان‌هاي ايالتي متفاوتي انجاميد كه در
سال 1963 با برگزاري يك كنفرانس ملي به رهبري ساموئل كرك[4]  در شيكاگو
اقدام به ايجاد و سازماندهي يك مؤسسه ملي كردند. در همين سال كرك طي سخناني
در اين كنفرانس گفت: موضوع بحث ما در اين جا كودكاني هستند كه يا به جهت
سبب‌شناسي ( براي مثال نقص كار مغز ، نقص جزئي در كار مغز يا اختلال عصبي –
رواني) ، يا به سبب جلوه‌هاي رفتاريشان (براي مثال، اختلالهاي ادراكي،
فعاليت‌هاي حركتي بيش از حد، نارساخواني ياديس لكسي) نامي بر آنها نهاده
شده است» كرك در اظهارات خود پيشنهاد كرد كه براي پرهيز از معماي پيچيدة
كار ناقص مغز،‌از اصلاح «ناتواني يادگيري» كه در برگيرندة تمام افراد مورد
نظر است استفاده شود.

منابع و مآخذ

  • افروز . غلامعلي، مقدمه‌اي بر روانشناسي و آموزش و پرورش كودكان استثنايي، ‌تهران ، ‌انتشارات دانشگاه تهران، چاپ دوازدهم، 1372
  • اچ،
    ‌ايلوارد، اليزابت وار.براون.فرانك، تشخيص و ساماندهي ناتوانيهايي
    يادگيري، ترجمه رضا برادري، تهران، انتشارات سازمان آموزش و پرورش
    استثنايي، چاپ اول، 1377
  • استادان طرح جامع آموزش خانواده، خانواده و فرزندان در دورة ابتدايي، تهران، انتشارات انجمن اولياء و مربيان، چاپ هشتم، 1378
  • جمعي از مشاوران، ناتوانيهاي يادگيري، يزد، انتشارات سازمان آموزش و پرورش استثنايي ، 1382
  • حاج بابايي، مرتضي و دهقاني هشتجين،‌ياور، آشنايي باويژگيها و مسايل كودكان استثنايي ، تهران، نشرايران،‌1372
  • دوركين، بل، اچ، مشكلات و رفتاري دانش آموزان، ترجمه پرويز صالحي، تهران، نشر بشري، چاپ اول، 1376
  • شريفي درآمدي، پرويز، روانشناسي كودكان استثنايي ، تهران، نشر روانسنجي، چاپ اول ، جلد 2، 1381

عليزاده، حميد، نشريه تعليم و تربيت استثنايي، تهران، انتشارات سازمان آموزش و پرورش استثنايي، شماره 10 و 11 ،‌خرداد و تير 1381

فرمت : قابل ویرایش | WORD | صفحات : 84

*************************************

نکته : فایل فوق قابل ویرایش می باشد


         

بیشتر بخوانید

مقاله شبكه هاي عصبي کامپیوتر

مقاله شبكه هاي عصبي کامپیوتر

دانلود مقاله شبكه هاي عصبي کامپیوتر

چكيده

شبكه
هاي عصبي مصنوعي در بسياري از موارد تحقيق و در تخصص هاي گوناگون به كار
گرفته شده و به عنوان يك زمينه تحقيقاتي بسيار فعال حاصل همكاري دانشمندان
در چند زمينه علمي از قبيل مهندسي رايانه ، برق ، سازه ، و بيو لوژي اند .
از موارد كاربرد شبكه اي عصبي مي توان به طبقه بندي اطلاعات ، شناخت ويژگي
هاي حروف و شكلها ، برآورد توابع و غيره اشاره كرد .

كاربرد شبكه هاي
عصبي در مهندسي عمران و به خصوص سازه نيز روز به روز در حال توسعه است و
بي شك در آينده شاهد فراگير شدن و گسترش اين علم در مهندسي سازه خواهيم بود
. از موارد استفاده شبكه هاي عصبي در مهندسي عمران مي توان به بهينه سازي ،
تحليل ، طراحي و پيش بيني خيز و وزن سازه ها ، تحليل و طراحي اتصالات ،
پيش بيني نتايج آزمايشات بتني و خاكي ، كاربرد در تئوري گرافها و بسياري از
موارد ديگر اشاره كرد .

اين مقاله حاوي پنج بخش است :

بخش اول
به مفاهيم بنيادي شبكه هاي عصبي مصنوعي مي پردازد و بعضي از موضوعات براي
آشنايي مقدماتي به اختصار در اين بخش توضيح داده شده است و شامل مدل
بيولوژيكي شبكه هاي عصبي مي باشد و همچنين سلول عصبي مصنوعي توضيح داده شده
است كه به منظور تقليد از خصوصيات مرتبه اول ( First order ) سلول عصبي
بيولوژيكي طراحي شده است .سطح تحريك سلول عصبي كه توسط جمع ورودي هاي وزن
دار معين شده است ، در اين بخش توضيح داده شده است .

شبكه هاي عصبي
مصنوعي تك لايه و چند لايه نيز به طور مفصل مورد بحث قرار گرفته است كه
ساده ترين شبكه به صورت گروهي از سلول هاي عصبي است كه در يك لايه مرتب شده
اند و شبكه هاي چند لايه تواناييها و قابليت هاي محاسباتي بيشتري را ارائه
مي كنند . شبكه هاي بازگشتي كه شامل ارتباطات تغذيه برگشتي هستند ، در اين
شبكه ها ، خروجي هاي قبيل دوباره به سمت عقب به طرف ورودي ها منتشر مي
شوند و خروجي شان هم با استفاده از ورودي جاري و هم خروجي قبليشان تعيين مي
شو د.

بخش دوم :شامل الگوريتم هاي آموزشي مي باشد و هدف از آموزش
شبكه را توضيح مي دهد كه يك شبكه به گونه اي آموزش داده مي شود كه با به
كار بردن يك دسته از ورودي ها ، دسته خروجي هاي دلخواه توليد شود .

بخش
سوم : الگوريتم انتشار برگشتي را توضيح مي دهد كه انتشار برگشتي يك روش
سيستماتيك براي تربيت شبكه هاي عصبي مصنوعي چند لايه است و يك پايه رياضي
دارد كه با وجود قوي بودن خيلي عملي نيست و ساختار شبكه كه شامل سلول عصبي
است ، توضيح داده مي شود و در قسمت بعدي شبكه چند لايه كه از الگوريتم
انتشار برگشتي استفاده مي كند ، توضيح داده مي شود .

در بخش چهارم
راهنماي استفاده از برنامه NETS2.01  كه يك شبيه ساز عصبي است و توسط
محققان در بخش هوش مصنوعي فن آوري مركز فضايي ناسا توسعه داده شده است ،
توضيح داده مي شود و اهداف آن شامل دو قسمت است :

  • تهيه سيستمي
    كه حدي براي ايجاد ساختارهاي عصبي شبكه عصبي كه به منظور ياد گيري از روش
    انتشار برگشتي استفاده مي كنند قابل تغيير باشد .
  • تشويق كاربران عام جهت ميل به ياد گيري فن اوري شبكه عصبي بدون نياز به سخت افزار هاي خاص .

در بخش پنجم اموزش شبكه هاي عصبي مورد بحث قرار گرفته است كه براي تحليل سازه ها و طراحي سازه ها به كار گرفته مي شود .

نيروي محوري المان          شماره المان         عمق سازه         طول سازه

L                           h                              NE                                p

و
همچنين نرم افزار هاي مورد استفاده در شبكه ها كه شامل NETS2.01   و
Neuralworks  است ، توضيح داده شده است كه نرم افزار Neuralworks خود قادر
به نگاشت اطلاعات ورودي به حدود دلخواه است ولي نرم افزار NETS2.01  قادر
به نگاشت اطلاعات ورودي به حدود دلخواه نيست و براي اين منظور براي نگاشت
اطلاعات ورودي به حدود دلخواه برنامه اي به نام m-in-net  نوشته شده است و
از اين برنامه براي اماده سازي اطلاعات ورودي براي برنامه NETS استفاده شده
است .

در پايان اين بخش شبكه عصبي براي پيش بيني وزن سازه و براي
پيش بيني خيز سازه مورد بررسي قرار گرفته كه توسط جداولي ، ورودي ها و
خروجي هاي آن مشخص شده است .

و نيز يك مثال از شبكه عصبي براي تحليل
سازه ها مورد بررسي قرار گرفته است . كه با استفاده از يك جدول شماره اي را
براي يك المان و سازه در نظر گرفته و يك شماره براي المان در شبكه عصبي و
ساير مشخصات شبكه كه شامل تعداد ورودي هاي شبكه عصبي – نوع اطلاعات ورودي
شبكه عصبي ( طول دهانه (C )  سازه فضا كار دو لايه اي بر حسب متر ) و عمق (
h ) سازه فضا كار دو لايه اي بر حسب متر و تعداد خروجي هاي شبكه عصبي و
نوع اطلاعات خروجي شبكه و تعداد زوجهاي آموزشي در نظر گرفته شده براي آموزش
شبكه و تعداد زوجهاي آموزشي در نظر گرفته شده براي آزمايش شبكه كه با توجه
به تعداد زوجهاي آموزشي و كسب عملكرد و دلخواه از شبكه سازه هاي مختلفي را
براي شبكه در نظر مي گيريم ، آنها را تربيت و از ميان آنها بهترين ساختار
را انتخاب مي نماييم .در بخش ششم هم توضيحاتي راجع به سازه هاي فضا كار
داده مي شود كه از اعضاي مستقيم ساخته مي شوند و عمكرد آنها در فضاي سه
بعدي است و به انواع اين سازه ها اشاره شده  است .

نتيجه گيري

امروزه
تحليل سازه ها را مي توان به آساني به وسيله كامپيوتر انجام داد ، حتي
براي سازه هاي بزرگ و پيچيده مي توان از روشهاي كامپيوتري ، تحليل سازه ها
كه داراي سرعت عمل بسيار زيادي هستند استفاده كرد. اين روشها داراي كارايي
قابل توجهي بوده و نرم افزارهاي مربوط به آنها به طور گسترده در دسترسند و
مواردي وجود دارد كه به كارگيري روشهاي تقريبي ، تحليل در آنها موثر واقع
شده و از لحاظ زمان صرفه جويي قابل توجهي صورت مي گيرد .

همچنين
دستيابي به تحليل تقريبي و در عين حال دقيق و براي سازه هايي كه شكل و فرم
استاندارد و منظمي دارند بسيار مطلوب است . براي تحقق اين امر نيز مي توان
از شبكه هاي عصبي براي تحليل سريع اين گونه سازه ها استفاده نمود .شبكه هاي
عصبي در پيش بيني وزن و تغيير مكان سازه ها نيز مي تواند مورد استفاده
قرار گيرند و با استفاده از آنها بدون اينكه مجبور به طرح سازه باشيم مي
توانيم از وزن سازه آگاه شده و قيمت تقريبي سازه را حدس بزنيم .

همچنين
در اينجا دو روش براي داده پردازي  اطلاعات مربوط به تحليل و طراحي سازه
ها ارائه شده است كه كاربرد آنها موجب كاهش ماهيت غير خطي اطلاعات و افزايش
سرعت آموزش و پايداري شبكه مي شود . كاربرد اين دو روش در آموزش شبكه هاي
عصبي براي تحليل و طراحي سازه ها مخصوصاً سازه هاي فضا كار كه در آنها ،
نيرو از عضوي به عضو ديگر بسيار ممكن است تغيير كند ، الزامي است و يا باعث
دقت شبكه عصبي مي شود .

همچنين استفاده از الگوريتم انتشار برگشتي (
Back  propagation ) نقش قابل توجهي را در احياء مجدد شوق و علاقه به شبكه
هاي عصبي مصنوعي ايفاء كرده است و انتشار برگشتي يك روش سيستماتيك براي
تربيت شبكه هاي عصبي مصنوعي چند لايه است .

           

بیشتر بخوانید

آشنایی با معماری كاخ عالي قاپو

آشنایی با معماری كاخ عالي قاپو

پروژه آشنایی با معماری كاخ عالي قاپو به تجزیه و تحلیل کامل و این بنا می
پردازد که در   18 صفحه همراه عکس
با چیدمانی شکیل وزیبا برای شما عزیزان آماده شده است.


تعدادی ازسرفصل ها و بخشی از این پروژه به شرح زیر است:

ویژگی های معماری

تاریخچه بنا

ویژگی های جغرافیایی

ویژگی های برجسته کاخ و جنبه های زیبایی

توصیفات و …

کاخ عالي
قاپو از بناهاي شاخصي است که به دست شاه عباس کبير در قرن 11 هجري در اصفهان ساخته
شد. اصفهان در آن زمان پايتخت بود و بين 500 تا 600 هزار نفر جمعيت داشت. کاربري
اصلي اين فضا و هدف از ساخت آن اين بود که يک هسته مرکزي جهت حل و فصل امور کشور و
دربار پادشاه بوجود آيد و از اين رو است که مورخين معاصر و شاه عباس اول از آن با
نام دولتخانه مبارکه نقش جهان ياد کرده اند و…

                 

بیشتر بخوانید